BPD pode aumentar o risco de fracasso de um estudante universitário
Desde que o transtorno de personalidade limítrofe aumenta as chances de que alguém tenha dificuldade em seguir com os planos e metas de vida, os estudantes universitários com BPD podem ter dificuldades para ter sucesso na escola. Um aluno com BPD pode se matricular em aulas todo outono cheio de boas intenções, apenas para parar de ir para a aula ou fazer o trabalho bem antes do final do semestre.
Indivíduos limítrofes podem ficar tão desconcertados quanto seus amigos e familiares por não terem completado o período escolar.
Seus entes queridos podem dizer da estudante: "Ela é inteligente, capaz e estava realmente ansiosa pelo início das aulas". Eles também podem apontar: "Ele estava indo bem na aula e entendia claramente o material".
Estudantes fronteiriços podem ter um começo forte na escola
Muitos estudantes limítrofes podem começar bem na escola, mas em algum momento, seu desempenho pode piorar. O estudante pode de repente perder o interesse pela escola ou ficar paralisado de ansiedade pela possibilidade de não ter sucesso. Alguns alunos até começam a acreditar que professores e colegas não gostam deles ou os querem em sala de aula, o que torna insuportável que eles continuem aparecendo.
Um número de gatilhos pode influenciar uma pessoa com transtorno de personalidade borderline a falhar na faculdade ou em programas de treinamento. Os sintomas comuns da DBP , como a falta de um senso de auto coeso, comportamentos autodestrutivos impulsivos , relacionamentos intensos e instáveis e medo do abandono, podem desempenhar um papel, juntamente com depressão e ansiedade.
Qualquer que seja o gatilho, o interesse dos alunos limítrofes na escola pode diminuir quando o curso ou os instrutores não conseguirem satisfazê-los imediatamente. Sair, seja de propósito ou por padrão, pode parecer a única opção. Para compensar um termo acadêmico malsucedido, um aluno limítrofe pode decidir se inscrever para o maior número possível de turmas no próximo período letivo.
Mas esta decisão pode ser uma receita para o desastre.
Uma estratégia realista para o sucesso
É importante que os estudantes limítrofes planejem de forma realista após os contratempos acadêmicos. Concentrando-se em "apressar-se e terminar" pode definir alguém para o fracasso. Em vez de pegar o maior número de classes possível, registre-se para uma ou duas classes que não sejam muito rigorosas. A participação em meio período ainda fará com que os estudantes se aproximem da meta de se formarem, e eles sempre poderão aumentar a carga horária em outro período letivo.
Estudantes limítrofes também devem se concentrar em criar um ambiente de vida favorável para ter sucesso acadêmico. Mudar de quarto ou mudar-se para um dormitório com estranhos pode criar tensão que arrisca descarrilhar até os planos mais cuidadosamente feitos. Embora possa não ser o ideal, os estudantes limítrofes devem pensar seriamente em permanecer em seu ambiente de vida atual para aumentar suas chances de excelência na escola.
Os alunos também devem manter tudo em perspectiva. Decisões que um estudante faz para ser bem-sucedido um termo podem ser reavaliadas a cada termo subseqüente. É melhor planejar tomar algo devagar, e da maneira mais segura e mais segura, em vez de falhar novamente.
Estudantes fronteiriços devem discutir seus planos com alguém em quem confiem, como um terapeuta .
Um terapeuta pode identificar possíveis áreas problemáticas com um plano. Juntos, o aluno e o terapeuta podem trabalhar com sentimentos negativos, abordar questões de gerenciamento de tempo e permanecer focados no objetivo final - graduação.