Edward Thorndike foi um psicólogo influente que é muitas vezes referido como o fundador da moderna psicologia educacional. Ele foi talvez mais conhecido por suas famosas experiências de quebra-cabeças com gatos que levaram ao desenvolvimento de sua lei do efeito.
O princípio de Thorndike sugere que as respostas imediatamente seguidas pela satisfação serão mais prováveis de ocorrer no futuro.
A lei do efeito também sugere que comportamentos seguidos de insatisfação ou desconforto se tornarão menos prováveis de ocorrer. O princípio de Thorndike também desempenhou um papel importante no desenvolvimento do behaviorismo e do condicionamento operante de BF Skinner.
Mais conhecido por
- A lei do efeito
- Muitas vezes chamado o pai da psicologia educacional moderna
- Pesquisa animal
- Teoria de tentativa e erro da aprendizagem
Nascimento e Morte
- Edward Lee Thorndike nasceu em 31 de agosto de 1874 em Williamsburg, Massachusetts.
- Ele morreu em 9 de agosto de 1949.
Início da vida de Thorndike
Edward Thorndike era filho de um ministro metodista e cresceu em Massachusetts. Enquanto ele era um estudante muito bem sucedido, inicialmente ele não gostava de seu primeiro curso de psicologia. Como muitos outros psicólogos de sua época, o interesse de Thorndike pela psicologia cresceu depois de ler o livro clássico Os Princípios da Psicologia, de William James .
Quando ele se formou na Wesleyan University em 1895 com um diploma de bacharel em ciências, Thorndike se matriculou na Universidade de Harvard para estudar literatura inglesa e francesa.
Durante seu primeiro semestre, no entanto, ele fez um curso de psicologia ministrado por William James e, no segundo trimestre, decidiu mudar a concentração do estudo para a psicologia. Mais tarde, mudou-se para a Universidade de Columbia, onde estudou sob a orientação do psicólogo James McKeen Cattell .
Depois de ganhar seu Ph.D. da Columbia em 1898, Thorndike assumiu brevemente um cargo de professor assistente de pedagogia na Case Western Reserve University. No ano de 1900, Thorndike se casou com Elizabeth Moulton. Ele então conseguiu um emprego como professor de psicologia no Teachers College da Columbia University, onde continuaria a ensinar pelo resto de sua carreira.
Trabalho e teorias de Thorndike
Thorndike é talvez mais conhecido pela teoria que ele chamou de lei do efeito, que emergiu de sua pesquisa sobre como os gatos aprendem a escapar das caixas de quebra-cabeças. De acordo com a lei do efeito, as respostas que são imediatamente seguidas por um resultado satisfatório tornam-se mais fortemente associadas à situação e, portanto, têm maior probabilidade de ocorrer novamente no futuro. Por outro lado, respostas seguidas por resultados negativos tornam-se mais fracamente associadas e menos prováveis de ocorrer novamente no futuro.
Como você pode imaginar, esse princípio teve uma forte influência no desenvolvimento da escola de pensamento comportamental. O processo de condicionamento operante de Skinner baseia-se nesse princípio, à medida que os comportamentos seguidos pelos resultados desejáveis são fortalecidos, enquanto aqueles seguidos por resultados indesejáveis são enfraquecidos.
Suas contribuições para a psicologia
Através de seu trabalho e teorias, Thorndike tornou-se fortemente associado à escola americana de pensamento conhecida como funcionalismo.
Outros proeminentes pensadores funcionalistas incluíam Harvey Carr, James Rowland Angell e John Dewey . Thorndike também é muitas vezes referido como o pai da psicologia educacional moderna e publicou vários livros sobre o assunto.
Thorndike foi eleito presidente da Associação Americana de Psicologia em 1912 e tornou-se um dos primeiros psicólogos a serem admitidos na Academia Nacional de Ciências em 1917. Hoje, Thorndike é talvez mais lembrado por seus famosos experimentos em animais e pela lei do efeito.
Publicações Selecionadas de Edward Thorndike
- Psicologia Educacional , (1903)
- Introdução à Teoria das Medidas Mentais e Sociais , (1904)
- Os elementos da psicologia , (1905)
- Inteligência Animal , (1911)
- A medição da inteligência , (1927)
- Os fundamentos da aprendizagem , (1932)
Fontes:
> Fancher, RE Pioneiros da Psicologia . Nova Iorque: WW Norton & Company; 1996.