David Kolb é um psicólogo e teórico educacional que talvez seja mais conhecido por sua teoria da aprendizagem experiencial. Além de desenvolver uma teoria que descreve como a aprendizagem experiencial ocorre, Kolb também é conhecido por seu inventário de estilo de aprendizagem que permanece bastante popular entre os educadores de hoje.
Mais conhecido por:
- Estilos de aprendizagem de Kolb
- Inventário de estilo de aprendizagem de Kolb
Breve Biografia:
David Kolb nasceu em 1939. Ele obteve seu diploma de graduação em 1961 no Knox College. Ele então passou a ganhar seu Ph.D. em psicologia social da Universidade de Harvard. Hoje, ele é professor de comportamento organizacional na Weatherhead School of Management da Case Western Reserve University.
Carreira:
Kolb é um psicólogo americano e teórico educacional. Ele é talvez mais conhecido por sua pesquisa sobre estilos de aprendizado e aprendizagem experiencial.
De acordo com Kolb, a aprendizagem experiencial é um processo pelo qual o conhecimento resulta de diferentes combinações de experiências de agarrar e transformar. Podemos compreender a experiência de duas maneiras diferentes; através da experiência concreta e conceituação abstrata.
As pessoas podem então transformar a experiência de duas maneiras; através de observação reflexiva ou experimentação ativa. Este processo é muitas vezes retratado como um ciclo.
A teoria de Kolb de aprendizagem experiencial também serve como base para seus quatro estilos de aprendizagem. Cada um dos quatro estilos de aprendizagem é caracterizado por pontos fortes em dois dos quatro principais passos do ciclo de aprendizagem.
- Pessoas com um estilo de aprendizagem convergente preferem aprender através de conceituação abstrata e experimentação ativa.
- Aqueles com um estilo de aprendizagem divergente preferem experiência concreta e observação reflexiva.
- O estilo de assimilação está associado à conceituação abstrata e observação reflexiva.
- O estilo de aprendizagem acomodativo está ligado à experiência concreta e à experimentação ativa.
Enquanto os estilos de aprendizagem permanecem uma área bastante controversa e frequentemente debatida na psicologia e na educação, a teoria de Kolb emergiu como uma das mais populares e amplamente utilizadas.
Publicações selecionadas:
- Kolb, AY, Kolb, DA (2011). Inventário de Estilo de Aprendizagem Kolb 4.0 Boston MA: Hay Group.
- Kolb, AY, Kolb, DA (2010). Aprender a brincar, brincar a aprender: um estudo de caso de um espaço de aprendizagem lúdico (1 ed., Vol. 23, pp. 26-50). Jornal de Gerenciamento de Mudanças Organizacionais.
- Kolb, AY, Kolb, DA (2009). Em Armstrong, SJ & Fukami, C. (Ed.), Teoria de aprendizagem experiencial: Uma abordagem dinâmica e holística para a aprendizagem gerencial, educação e desenvolvimento (pág. 50). Londres: Sage Publications Handbook of Management Aprendizagem, Educação e Desenvolvimento.
- Kolb, DA, Boyatzis, RE e Mainemelis, C. (2000). Teoria da Aprendizagem Experiencial: Pesquisas Prévias e Novas Direções. Em Perspectivas sobre estilos cognitivos, de aprendizagem e pensamento. Sternberg e Zhang (Eds.). NJ: Lawrence Erlbaum.
- Kolb, DA (1984). Aprendizagem experiencial: Experiência como fonte de aprendizagem e desenvolvimento. Nova Jersey: Prentice-Hall.
Referências:
Weatherhead School of Management. (nd) Faculdade - David Kolb. Obtido em http://weatherhead.case.edu/faculty/David-Kolb/