Adaptação é um termo que se refere à capacidade de se ajustar a novas informações e experiências. Aprender é essencialmente adaptar-se ao nosso ambiente em constante mudança. Através da adaptação, somos capazes de adotar novos comportamentos que nos permitem lidar com a mudança.
Como a adaptação acontece?
De acordo com a teoria de Jean Piaget , a adaptação foi um dos processos importantes que orientam o desenvolvimento cognitivo.
O processo de adaptação em si pode ocorrer de duas maneiras: por meio de assimilação e acomodação.
Assimilação
Na assimilação , as pessoas obtêm informações do mundo exterior e as convertem para se adequarem às ideias e conceitos existentes. As pessoas possuem categorias mentais de informação, conhecidas como esquemas, que são usadas para entender o mundo ao seu redor.
Ao encontrar novas informações, às vezes pode ser prontamente assimilado em um esquema existente. Pense nisso tanto quanto em um banco de dados mental. Quando a informação se encaixa facilmente em uma categoria existente, ela pode ser rápida e facilmente assimilada no banco de dados.
No entanto, esse processo nem sempre funciona perfeitamente, especialmente durante a primeira infância. Um exemplo clássico: imagine que uma criança muito pequena está vendo um cachorro pela primeira vez. A criança já sabe o que é um gato, então quando ela vê o cachorro ela imediatamente assume que é um gato. Afinal, ele se encaixa em seu esquema existente para gatos, já que ambos são pequenos, peludos e têm quatro pernas.
A correção desse erro ocorre através do próximo processo de adaptação que iremos explorar.
Alojamento
No alojamento , as pessoas também acomodam novas informações mudando suas representações mentais para se ajustarem às novas informações. Quando as pessoas encontram informações completamente novas ou que desafiam suas ideias existentes, elas frequentemente têm que formar um novo esquema para acomodar as informações ou alterar suas categorias mentais existentes.
É muito parecido com tentar adicionar informações a um banco de dados de computador, apenas para descobrir que não há uma categoria pré-existente que se ajuste aos dados. Para incorporá-lo ao banco de dados, você terá que criar um novo campo ou alterar um já existente.
Para a criança no exemplo anterior que inicialmente pensava que um cachorro era um gato, ela poderia começar a notar diferenças fundamentais entre os dois animais. Um late enquanto o outro mia. Uma gosta de brincar enquanto a outra quer dormir o dia todo. Depois de um tempo, ela acomodará as novas informações criando um novo esquema para os cães e, ao mesmo tempo, alterando o esquema existente para os gatos.
Não surpreendentemente, o processo de acomodação tende a ser muito mais difícil do que o processo de assimilação. As pessoas muitas vezes resistem a mudar seus esquemas, particularmente se isso envolve mudar uma crença profundamente arraigada.
Em conclusão
O processo de adaptação é uma parte crítica do desenvolvimento cognitivo. Através dos processos adaptativos de assimilação e acomodação, as pessoas são capazes de captar novas informações, formar novas idéias ou mudar as já existentes, e adotar novos comportamentos que as preparem melhor para lidar com o mundo ao seu redor.
Referências
Piaget, J. (1964). Seis estudos psicológicos . Nova Iorque: Vintage.
Piaget, J. (1973). A criança e a realidade: problemas da psicologia genética. Livros de pinguim.
Piaget, J. (1983). Teoria de Piaget. Em P. Mussen (Ed.) Manual de psicologia infantil . Nova Iorque: Wiley.