Problemas de Aprendizagem e Comportamento Normalmente Acompanham Déficits de Atenção
Um distúrbio de déficit de atenção (DDA) é uma fraqueza na capacidade do cérebro de se concentrar em informações sensoriais importantes. A escola de ADD pode afetar a capacidade do aluno de processar informações das palavras, músicas, vídeos e textos escritos de um professor. Um déficit de atenção também pode afetar a capacidade do cérebro de filtrar informações que não são importantes. As pessoas com DDA não conseguem ignorar as distrações que os outros mal percebem.
A diferença entre ADD e ADHD
Pessoas com sintomas de DDA que também têm hiperatividade são descritas como portadoras de transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). Embora as pessoas com DDA que não têm hiperatividade possam parecer sonhadoras ou "em outro mundo", é provável que as pessoas com TDAH tenham dificuldade em permanecer sentadas, e precisem se mover ou andar apenas para prestar atenção. Eles também podem ser mais propensos a se envolver em atividades de risco, como sexo desprotegido e uso de drogas. Como as pessoas com TDAH são mais propensas a apresentar sintomas evidentes (e são frequentemente consideradas "causadoras de problemas"), elas também são mais propensas a serem identificadas e tratadas para o transtorno.
ADD / ADHD e Disfunção Sensorial
Além das questões descritas acima, as pessoas com ADD / ADHD podem ter disfunção sensorial, o que significa que são hipersensíveis e conscientes das sensações sonoras, luminosas e físicas. Mesmo a sensação de roupa na pele ou a temperatura em uma sala pode ser uma distração na ADD.
Um déficit de atenção existe quando o cérebro não consegue manter o foco em informações importantes. As pessoas com DDA não podem filtrar informações sem importância ou priorizar informações importantes. Problemas no controle de comportamentos impulsivos e pensamentos são comuns.
ADD / ADHD Na Escola
A escola pode ser extraordinariamente desafiadora para crianças com ADD / ADHD.
Embora isso seja verdade até certo ponto na pré-escola e no jardim de infância, pode tornar-se cada vez mais difícil à medida que as crianças completam as séries iniciais e passam para situações em que sentar quietamente, concentrar-se nas palavras faladas e manter o foco tornam-se extremamente importantes.
Alunos com TDAH podem experimentar:
- Incapacidade de atender às instruções dos professores.
- Confusão auditiva e visual.
- Problemas de memória são comuns.
- A hipersensibilidade às sensações visuais e táteis pode existir também na ADD. Aqueles com o distúrbio podem se sentir sobrecarregados por luz fluorescente pulsante ou sons elétricos.
- Pessoas com DDA podem se sentir sobrecarregadas por grandes tarefas. As instruções de processamento também são difíceis. A solução complexa de problemas provavelmente será difícil.
- Sistemas olfativos hiper-sensíveis também podem ser um problema para pessoas com DDA. Um déficit de atenção pode fazer com que os cheiros do dia a dia pareçam esmagadores.
Outras questões que se tornam cada vez mais difíceis incluem:
- uma expectativa de que os alunos serão capazes de gerenciar várias tarefas e prazos
- a necessidade de organizar materiais escolares e planejar com antecedência tarefas que vão desde a obtenção de fichas de permissão assinadas até a conclusão de tarefas de longo prazo
- a exigência de fazer testes padronizados de várias horas
- retirada de oportunidades, como recesso, para se movimentar e se envolver com os outros
Gerenciando ADD / ADHD na escola
Muitas vezes, as crianças com ADD / ADHD são prescritos medicamentos (geralmente estimulantes) para aliviar os sintomas. Esses medicamentos facilitam a criança a controlar seus próprios impulsos, manter o foco e evitar distrações. Eles também podem, no entanto, criar efeitos colaterais que podem se tornar problemáticos em si mesmos.
No ambiente escolar, muitas crianças com DDA / TDAH receberam acomodações especiais por meio de Planos de Educação Individualizados para tornar sua experiência educacional mais bem-sucedida.
Em alguns casos, essas acomodações envolvem o uso de ferramentas e recursos para apoiar a memória, o foco e a lembrança; as acomodações também podem incluir tempo extra para testes ou espaços tranquilos designados onde as distrações são minimizadas.