Punição positiva é um conceito usado na teoria de condicionamento operante de BF Skinner . Como exatamente funciona o processo de punição positiva? O objetivo de qualquer tipo de punição é diminuir o comportamento que segue. No caso de punição positiva, envolve a apresentação de um desfecho desfavorável ou evento que segue um comportamento indesejável.
Em outras palavras, quando o sujeito executa uma ação indesejada, algum tipo de resultado negativo é propositadamente aplicado.
Então, se você está treinando seu cão para parar de mastigar seus chinelos favoritos, você pode repreender o animal toda vez que o pegar mordendo seu calçado. Como o cão exibia um comportamento indesejado (mastigando seus sapatos), você aplicou um resultado aversivo (dando ao cão uma bronca verbal).
O conceito de punição positiva pode ser difícil de lembrar, especialmente porque parece uma contradição. Como a punição pode ser positiva? A maneira mais fácil de lembrar este conceito é notar que envolve um estímulo aversivo que é adicionado à situação. Por esta razão, a punição positiva é por vezes referida como punição por aplicação.
Exemplos
Você pode se surpreender ao notar exemplos de punição positiva no seu dia-a-dia. Por exemplo:
- Você usa seu boné de beisebol favorito na aula, mas é repreendido pelo seu instrutor por violar o código de vestimenta da sua escola.
- Porque você está atrasado para o trabalho uma manhã, você dirige acima do limite de velocidade através de uma zona de escola. Como resultado, você é parado por um policial e recebe um ingresso.
- Seu celular toca no meio de uma aula, e você é repreendido pelo seu professor por não desligar o telefone antes da aula.
Você consegue identificar os exemplos de punição positiva? O professor repreendendo você por quebrar o código de vestimenta, o policial que está emitindo a multa e o professor te xingando por não desligar o celular estão bem.
Eles representam estímulos aversivos destinados a diminuir o comportamento que eles seguem.
Em todos os exemplos acima, a punição positiva é propositalmente administrada por outra pessoa. No entanto, a punição positiva também pode ocorrer como consequência natural de um comportamento. Tocar um fogão quente ou um objeto pontiagudo pode causar lesões dolorosas que servem como punidores positivos naturais para os comportamentos. Como você experimentou um resultado negativo como resultado de seu comportamento, você se torna menos propenso a se engajar nessas ações novamente no futuro.
Apanhando como punição positiva
Embora a punição positiva possa ser eficaz em algumas situações, BF Skinner observou que seu uso deve ser pesado contra possíveis efeitos negativos. Um dos exemplos mais conhecidos de punição positiva é a surra. Definida como atacar uma criança através das nádegas com a mão aberta, essa forma de disciplina é supostamente usada por aproximadamente 75% dos pais nos Estados Unidos.
Alguns pesquisadores sugeriram que surras leves e ocasionais não são prejudiciais, especialmente quando usadas junto com outras formas de disciplina. No entanto, em uma grande meta-análise de pesquisas anteriores, a psicóloga Elizabeth Gershoff descobriu que a surra estava associada a relacionamentos pobres entre pais e filhos, assim como a aumentos no comportamento anti-social, delinquência e agressividade.
Estudos mais recentes que controlaram uma variedade de variáveis confundidoras também encontraram resultados semelhantes.
Embora a punição positiva tenha seus usos, muitos especialistas sugeriram que outros métodos de condicionamento operante são frequentemente mais eficazes para mudar comportamentos a curto e a longo prazo. Talvez o mais importante, muitos desses outros métodos vêm sem as conseqüências potencialmente negativas da punição positiva.
> Fontes:
> Gershoff, ET Punição Corporal por Mão Comportamento Infantil Associado e Experiências: Uma Meta-Análise e Revisão Teórica. Psychological Bulletin , 128, 539-579. 2002.
> Hockenbury, D., e Hockenbury, SE Descobrindo Psicologia. Nova York, NY: Worth Publishers. 2007.
> Taylor, CA, Manganello, JA, Lee, SJ, e Rice, JC Mothers 'Spanking de crianças de 3 anos de idade e subseqüente risco de comportamento agressivo das crianças. Pediatria 125 (5): e1057-65. 2010.
> Skinner, BF Sobre Behaviorismo. Nova Iorque: Knopf. 1974