A relação entre TDAH e dificuldades de aprendizagem

O TDAH não é uma deficiência de aprendizado; no entanto, isso dificulta o aprendizado. Por exemplo, é difícil aprender quando você se esforça para se concentrar no que seu professor está dizendo ou quando você não consegue se sentar e prestar atenção em um livro.

Você pode ter os dois. As dificuldades de aprendizagem (LD) e o TDAH coexistem frequentemente. Em seu livro, “Cuidando do TDAH: O Guia Autorizado Completo para os Pais”, Russell Barkley diz que as crianças com TDAH são mais propensas a ter uma deficiência de aprendizado do que as crianças que não têm TDAH.

Conexão entre funções executivas, ADHD e LD

A aprendizagem envolve o uso das funções executivas do cérebro, particularmente a capacidade de se concentrar, prestar atenção, se envolver com uma tarefa e usar a memória de trabalho. Sabemos que o TDAH afeta as funções executivas do cérebro. Na verdade, o Dr. Russell Barkley diz que um nome preciso para o TDAH pode ser "Transtorno do Desenvolvimento do Funcionamento Executivo".

Muitas pessoas com TDAH podem lutar com o aprendizado e o trabalho escolar por causa dos problemas de função executiva relacionados ao TDAH, mas não têm deficiência suficiente para serem diagnosticados com LD.

Quando uma pessoa tem condições coexistentes de TDAH e LD, significa que ela tem o amplo prejuízo das funções executivas combinado com o comprometimento das habilidades específicas necessárias para a leitura de escrita e matemática.

Dificuldades de aprendizagem

As dificuldades de aprendizagem são neurológicas e não refletem a inteligência de você ou de seu filho ou o quanto você está tentando.

Uma maneira popular de descrever os LDs é que seu cérebro está conectado de maneira diferente e você recebe e processa informações de uma maneira diferente. As dificuldades de aprendizagem podem dificultar a leitura, a escrita, a ortografia e a matemática. Eles também podem afetar sua capacidade de organizar e recuperar informações, para ouvir e falar e podem afetar sua memória e tempo a curto prazo e a longo prazo.

As dificuldades de aprendizagem não são problemas com a aprendizagem como resultado de problemas de visão ou audição ou aprendizagem numa segunda língua, etc. As pessoas com dificuldades de aprendizagem têm normalmente uma média ou acima da média de inteligência e ainda assim há uma discrepância entre as suas realizações e o seu potencial. No entanto, com o apoio e as intervenções corretas, eles são capazes de preencher essa lacuna e demonstrar suas habilidades.

O termo dificuldades de aprendizagem é um termo coletivo para uma série de desafios específicos de aprendizagem.

Aqui estão alguns exemplos de LD:

Os efeitos do LD e do ADHD

As dificuldades de aprendizagem são frequentemente descobertas na escola por causa de problemas com o trabalho acadêmico. No entanto, seus efeitos vão além das paredes da sala de aula. Eles podem afetar as relações familiares e a vida em casa e no trabalho.

Além disso, as dificuldades de aprendizagem afetam a auto-estima de uma criança. Existe uma suposição geral de que, se alguém é inteligente, ele se sai bem na escola. No entanto, isso não é necessariamente o caso de alguém que tem um LD e ADHD.

Uma dificuldade de aprendizagem significa que um aluno experimenta problemas com a aprendizagem e demonstra os seus conhecimentos da maneira tradicional. Além disso, os alunos com TDAH têm dificuldade em se conformar ao comportamento ideal esperado nas escolas, por exemplo, poder ficar parado por longos períodos e prestar atenção sem agir de forma impulsiva ou sonhando acordado. Um aluno percebe que não é capaz de fazer as tarefas que outras crianças parecem estar fazendo facilmente. Eles podem se sentir isolados e diferentes.

Obtendo diagnosticado

Quando uma pessoa tem mais de uma condição, pode ser mais difícil reconhecer uma segunda condição porque elas podem se mascarar.

Se você já tem um diagnóstico de TDAH , pode ser fácil atribuir todos os seus desafios ao TDAH. Além disso, da mesma forma que o TDAH se apresenta de forma diferente em todos, o mesmo acontece com as dificuldades de aprendizagem, o que torna mais difícil reconhecê-las - não há uma lista de verificação definitiva!

Como o TDAH, há um forte componente genético para as dificuldades de aprendizagem. Se você ou seu parceiro tiverem um LD, seus filhos também poderão ter um.

Lembre-se, conhecimento é poder. Aprenda o máximo possível sobre dificuldades de aprendizagem e TDAH. Se você ou seu filho já foram diagnosticados com TDAH e estão seguindo um plano de tratamento , mas ainda enfrentando desafios, pode ser que haja outra condição presente.

Quem pode fazer um diagnóstico?

Diferentes especialistas são qualificados para testar e diagnosticar diferentes condições. Pode haver variações dependendo de onde você mora e qualificação individual do médico.

Psicólogo clínico: Eles podem avaliar tanto para ADHD e LD.

Psicólogo escolar: Se eles estão trabalhando em uma escola, eles podem avaliar um LD, mas não TDAH. No entanto, se eles são vistos em particular fora da escola, eles podem ser capazes de avaliar o TDAH.

Psiquiatra infantil: Eles podem avaliar o TDAH, mas não um LD.

Psicólogo educacional: Eles podem avaliar um LD e, dependendo do seu treinamento, podem avaliar o TDAH.

Neuropsicólogo: Eles podem avaliar tanto para ADHD e LD.

Lembre-se de tratar tanto o TDAH quanto o LD

É importante tratar e tanto o TDAH como o LD. Por exemplo, se o seu filho estiver sob medicação para ajudar com o TDAH, os problemas de incapacidade de aprendizado ainda persistirão. Ou, se estiverem recebendo assistência para seu LD, eles não obterão o benefício total se estiverem lutando com seu foco e impulsividade.

Nem TDAH nem dificuldades de aprendizagem podem ser curadas. No entanto, isso não significa que você ou seu filho não possam ter uma vida feliz e bem-sucedida. Existem muitos TDAH bem sucedidos com dificuldades de aprendizagem, incluindo Richard Branson, fundador do império Virgin, e Dr. Hallowell, que escreveu mais de 20 livros e ajuda milhões de pessoas com seus desafios de TDAH.

> Fontes:

Russell A. Barkley, PhD. Tomando a carga de TDAH. O guia oficial completo para pais. The Guilford Press 2013