Alguns marcos físicos importantes em diferentes fases da infância
Desde o momento do nascimento, os bebês são inundados com experiências sensoriais que eles estão ansiosos para explorar. Bebês observam seus pais com os olhos, tentam se mover em direção ao toque quente dos cuidadores, e movem suas bocas para tocar e saborear praticamente qualquer coisa que possam entrar em suas bocas. Conforme as crianças crescem, suas habilidades para controlar o equilíbrio, o movimento e as habilidades motoras tornam-se cada vez mais avançadas.
Marcos de desenvolvimento são habilidades que a maioria das crianças é capaz de realizar por uma determinada idade. Durante o primeiro ano de vida de uma criança, os marcos físicos são centrados no aprendizado do bebê para dominar o movimento próprio, manter os objetos e a coordenação mão-a-boca.
Do nascimento aos 3 meses
Nesta idade, a maioria dos bebês começa a:
- Use reflexos de enraizamento, sucção e agarramento
- Levante ligeiramente a cabeça ao deitar-se no estômago
- Mantenha a cabeça erguida por alguns segundos com suporte
- Cerrar as mãos em punhos
- Puxar e puxar em suas próprias mãos
- Repita os movimentos do corpo
De 3 a 6 meses
Nessa idade, os bebês começam a desenvolver maior agilidade e força. Eles também começam a:
- Rolar
- Puxe seus corpos para a frente
- Puxe-se agarrando a borda do berço
- Alcance e segure o objeto
- Traga o objeto que eles estão segurando na boca
- Agite e brinque com objetos
De 6 a 9 meses
Durante esse tempo, as crianças se tornam cada vez mais móveis. Eles geralmente começam a:
- Rastejar
- Segure e puxe o objeto em direção ao próprio corpo
- Transferir brinquedos e objetos de uma mão para outra
De 9 a 12 meses
Além dos principais marcos, como ficar de pé e caminhar, as crianças também começam a desenvolver habilidades motoras finas mais avançadas. Nesta janela de desenvolvimento, a maioria dos bebês é capaz de:
- Sente-se sem ajuda
- Fique sem assistência
- Ande sem ajuda
- Pegar e jogar objetos
- Role uma bola
- Pegue objetos entre o polegar e um dedo
De 1 a 2 anos
As crianças tornam-se cada vez mais independentes e esta idade e tarefas que exigem equilíbrio e coordenação mão-olho começam a surgir. Durante este estágio de desenvolvimento, a maioria das crianças é capaz de:
- Pegue as coisas enquanto se levanta
- Andar para trás
- Suba e desça a escada sem ajuda
- Mova-se e balance-se para a música
- Cor ou pintar movendo todo o braço
- Rabiscar com marcadores ou lápis de cor
- Girar botões e alças
De 2 a 3 anos
Com base nas habilidades anteriores, as crianças se tornam cada vez mais adeptas de atividades que exigem coordenação e velocidade. De um a três anos de idade, a maioria das crianças começa a:
- Correr em uma direção para frente
- Salte em um só lugar
- Chutar uma bola
- Fique em pé
- Virar páginas de um livro
- Desenhar um círculo
- Segure um lápis entre o polegar e os dedos
De 3 a 4 anos
As habilidades físicas se tornam mais avançadas à medida que as crianças desenvolvem melhores habilidades de movimento e equilíbrio. Dos três aos quatro anos, a maioria das crianças começa a:
- Montar um triciclo
- Desce um slide sem ajuda
- Jogue e pegue uma bola
- Puxe e dirija brinquedos
- Ande em linha reta
- Construa torres altas com blocos de brinquedo
- Manipula a argila em formas
De 4 a 5 anos
Durante este período de desenvolvimento, as crianças tornam-se cada vez mais confiantes em suas habilidades.
A maioria das crianças começa a:
- Salte em um pé
- Andar para trás
- Fazer cambalhotas
- Cortar papel com tesoura de segurança
- Imprima algumas letras
- Copie formas, incluindo quadrados e cruzes
Ajude as crianças a alcançar seus marcos
Durante a primeira infância, a progressão do desenvolvimento físico pode ser uma coisa espantosa para se observar. Uma das melhores maneiras pelas quais os pais podem garantir que seus filhos atinjam os principais marcos do desenvolvimento físico é criar um ambiente que incentive as crianças a explorar o mundo com segurança. Para crianças, isso significa dar ao bebê muito espaço para rolar, engatinhar e brincar. Os pais também devem garantir que seu bebê tenha muitos objetos seguros nas proximidades para praticar o agarrar, agitar e colocar na boca.
Para incentivar o desenvolvimento de grandes habilidades motoras, é essencial dar às crianças muitas oportunidades de praticar suas habilidades emergentes. Dar às crianças o tempo, o espaço e os recursos de que precisam para rolar bolas, correr, pular e equilibrar. Ofereça às crianças a chance de participar de brincadeiras, mas não as pressione para serem especialistas em todas as coisas. Lembre-se, as crianças precisam ser capazes de explorar suas habilidades e construir confiança em suas habilidades.
Os pais podem ajudar seus filhos a desenvolver habilidades motoras finas da mesma maneira. Dê às crianças experiências divertidas envolvendo desenho, montando quebra-cabeças ou amarrando contas para ajudá-las a construir melhores movimentos de encontrar motores e melhorar a coordenação entre mãos e olhos.
Lembre-se que a segurança é essencial. À medida que os bebês e as crianças se tornam cada vez mais móveis e mais ativos fisicamente, é importante ter algumas precauções básicas de segurança em vigor. Passos de escadas, tampas de tomadas elétricas e observação dos pais são maneiras de minimizar os riscos, enquanto ainda dá às crianças a liberdade de que precisam para explorar e brincar.
Continue aprendendo sobre o desenvolvimento da primeira infância explorando esses marcos do desenvolvimento cognitivo e marcos de desenvolvimento social / emocional .
Fontes:
Centros de Controle e Prevenção de Doenças. (2016). Marcos de desenvolvimento. Obtido de http://www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/.
Meggitt, C. (2006). Desenvolvimento Infantil: Um Guia Ilustrado. Londres: Editores Educacionais Heinemann.