Aprendendo a confiar no mundo ao nosso redor
O estágio de confiança versus desconfiança é o primeiro estágio da teoria do desenvolvimento psicossocial do psicólogo Erik Erikson , que ocorre entre o nascimento e aproximadamente 18 meses de idade. De acordo com Erikson, a fase de confiança versus desconfiança é o período mais importante na vida de uma pessoa, porque molda a nossa visão do mundo, bem como as nossas personalidades.
Uma visão geral da confiança versus fase de desconfiança
Este primeiro estágio do desenvolvimento psicossocial consiste em:
- Conflito Psicossocial: Confiança versus desconfiança
- Pergunta importante: "Posso confiar nas pessoas ao meu redor?"
- Virtude Básica: Esperança
- Evento (s) Importante (s): Alimentando
O que acontece durante este estágio
É nesse estágio inicial de desenvolvimento que as crianças aprendem se podem ou não confiar no mundo. Como você pode deduzir, é o cuidado que eles recebem de seus pais e outros adultos que é fundamental para formar essa confiança.
Como o bebê é inteiramente dependente de seus cuidadores, a qualidade do cuidado que a criança recebe desempenha um papel importante na formação da personalidade da criança. Durante este estágio, as crianças aprendem se podem ou não confiar nas pessoas ao seu redor. Quando um bebê chora, seu cuidador atende às suas necessidades? Quando ele está com medo, alguém vai consolá-lo? Quando ela está com fome, ela recebe nutrição de seus cuidadores?
A habilidade de uma criança de comunicar suas necessidades é limitada, então o choro carrega uma mensagem importante. Quando um bebê chora, há alguma necessidade que deve ser satisfeita com a resposta dos cuidadores, seja com alimentos, segurança, uma fralda fresca ou um abraço reconfortante. Ao responder rápida e adequadamente aos gritos de uma criança, é estabelecida uma base de confiança.
Quando essas necessidades são sempre atendidas, a criança aprende que pode confiar nas pessoas que cuidam dele. Se, no entanto, essas necessidades não forem atendidas de forma consistente, a criança começará a desconfiar das pessoas ao seu redor.
Se uma criança desenvolver com sucesso a confiança, ela se sentirá segura no mundo. Os cuidadores que são inconsistentes, emocionalmente indisponíveis ou rejeitam a criança contribuem para sentimentos de desconfiança nas crianças de quem cuidam. A falta de confiança pode resultar em medo e crença de que o mundo é inconsistente e imprevisível.
Erikson acreditava que esses primeiros padrões de confiança ou desconfiança ajudam a controlar, ou pelo menos exercem, uma poderosa influência sobre as interações desse indivíduo com os outros pelo resto de sua vida. Aqueles que aprendem a confiar nos cuidadores na infância terão maior probabilidade de formar relacionamentos de confiança com os outros ao longo de suas vidas, acreditava Erikson.
Confiança pode ser genético
Tem havido vários estudos dedicados a entender o que se passa na tendência de confiar, mas não são tantos na busca de entender por que certas pessoas são mais desconfiadas do que outras. É claro que o ambiente tem um papel importante em ambos, assim como Erikson afirma.
Um estudo recente feito com gêmeos femininos, idênticos e fraternos, mostra evidências de que, embora uma personalidade confiante pareça ser, pelo menos em parte, genética, uma personalidade desconfiada ou desconfiada parece ser aprendida com a família e outras influências sociais.
Os outros estágios do desenvolvimento psicossocial
A teoria do desenvolvimento psicossocial de Erikson tem sete outros estágios que se estendem ao longo da vida de uma pessoa. Eles incluem:
- Estágio 2: Autonomia versus vergonha e dúvida (idades de 2 a 3 anos)
- Estágio 3: Iniciativa versus culpa (idades de 3 a 5 anos)
- Estágio 4: Indústria versus inferioridade (idades de 6 a 11 anos)
- Estágio 5: Identidade versus confusão (idades de 12 a 18 anos)
- Estágio 6: Intimidade versus isolamento (idades de 19 a 40 anos)
- Estágio 7: Geração versus Estagnação (idades de 40 a 65 anos)
- Estágio 8: Integridade versus desespero (com 65 anos ou mais)
> Fontes:
> Erikson, EH. Infância e Sociedade. Nova Iorque: WW Norton & Company; 1993.
> Reimann, M, Schilke, O, Cook, KS. A confiança é hereditária, enquanto a desconfiança não é. Anais da Academia Nacional de Ciências dos Estados Unidos da América. 2017; 114 (27): 7007-7012.