O significado da aprendizagem
A aprendizagem é frequentemente definida como uma mudança relativamente duradoura no comportamento que é o resultado da experiência. Quando você pensa em aprender, pode ser fácil cair na armadilha de considerar apenas a educação formal que ocorre durante a infância e início da idade adulta, mas o aprendizado é na verdade um processo contínuo que ocorre durante toda a vida.
Como passamos de não saber algo para adquirir informação, conhecimento e habilidades?
A aprendizagem tornou-se um dos principais focos de estudo em psicologia durante o início do século XX, à medida que o behaviorismo se transformava em uma importante escola de pensamento. Hoje, a aprendizagem continua sendo um conceito importante em diversas áreas da psicologia, incluindo psicologia cognitiva, educacional, social e de desenvolvimento .
Uma coisa importante a lembrar é que a aprendizagem pode envolver comportamentos benéficos e negativos. A aprendizagem é uma parte natural e contínua da vida que ocorre continuamente, tanto para melhor como para pior. Às vezes as pessoas aprendem coisas que as ajudam a se tornarem mais conhecedoras e levarem uma vida melhor. Em outros casos, as pessoas podem aprender coisas que são prejudiciais à sua saúde e bem-estar geral.
Como a aprendizagem ocorre?
O processo de aprender coisas novas nem sempre é o mesmo. A aprendizagem pode acontecer de várias formas. Para explicar como e quando a aprendizagem ocorre, várias teorias psicológicas diferentes foram propostas.
Aprendendo Através do Condicionamento Clássico
Aprender através da associação é uma das formas mais fundamentais pelas quais as pessoas aprendem coisas novas. O fisiologista russo Ivan Pavlov descobriu um método de aprendizagem durante seus experimentos com o sistema digestivo de cães . Ele notou que os cães naturalmente salivavam com a visão da comida, mas que os cães também começaram a salivar sempre que avistavam o jaleco branco do experimentador.
Experimentos posteriores envolvem o emparelhamento da visão da comida com o som de um tom de sino. Depois de vários emparelhamentos, os cães finalmente começaram a salivar ao som do sino sozinho.
Esse tipo de aprendizado é conhecido como condicionamento clássico . Acontece através da formação de associações. Um estímulo neutro que naturalmente e automaticamente desencadeia uma resposta é emparelhado com um estímulo neutro. Eventualmente, uma associação se forma e o estímulo anteriormente neutro passa a ser conhecido como um estímulo condicionado que, então, desencadeia uma resposta condicionada.
Aprendendo Através do Condicionamento Operante
As conseqüências de suas ações também podem desempenhar um papel na determinação de como e o que você aprende. O behaviorista BF Skinner observou que, embora o condicionamento clássico possa ser usado para explicar alguns tipos de aprendizado, ele não poderia explicar tudo. Em vez disso, ele sugeriu que reforços e punições eram responsáveis por alguns tipos de aprendizado. Quando algo imediatamente segue um comportamento, pode aumentar ou diminuir a probabilidade de o comportamento ocorrer novamente no futuro. Este processo é referido como condicionamento operante .
Por exemplo, imagine que você acabou de comprar um novo filhote e gostaria de começar a treiná-lo para se comportar de maneiras específicas.
Sempre que o cachorro faz o que você quer, você o recompensa com um pequeno petisco ou um tapinha suave. Quando o cachorro se comporta mal, você o repreende e não oferece afeição. Eventualmente, o reforço leva a um aumento nos comportamentos desejados e a uma diminuição nos comportamentos indesejáveis.
Aprendendo Através da Observação
Embora o condicionamento clássico e o condicionamento operante possam ajudar a explicar muitos casos de aprendizado, você provavelmente pode pensar imediatamente em situações em que aprendeu algo sem ser condicionado, reforçado ou punido. O psicólogo Albert Bandura observou que muitos tipos de aprendizado não envolvem nenhum condicionamento e, de fato, evidências de que o aprendizado ocorreu podem nem ser imediatamente aparentes.
A aprendizagem observacional ocorre observando as ações e conseqüências do comportamento de outras pessoas.
Em uma série de experimentos famosos, Bandura conseguiu demonstrar o poder dessa aprendizagem observacional. As crianças assistiram a vídeos de adultos interagindo com uma grande e inflável boneca Bobo. Em alguns casos, os adultos simplesmente ignoravam a boneca, enquanto em outros clipes os adultos batiam, chutavam e gritavam na boneca.
Quando mais tarde as crianças tiveram a oportunidade de brincar em um quarto com uma boneca Bobo presente, aqueles que observaram os adultos abusando da boneca estavam mais propensos a se engajar em ações semelhantes.
Como você pode ver, o aprendizado é um processo complexo que envolve múltiplos fatores. Os psicólogos hoje não apenas estudam como a aprendizagem ocorre, mas também como variáveis sociais, emocionais, culturais e biológicas podem influenciar o processo de aprendizagem.