Enquanto muitas pessoas afirmam que sua inteligência parece diminuir à medida que envelhecem, a pesquisa sugere que, enquanto a inteligência fluida começa a diminuir após a adolescência, a inteligência cristalizada continua a aumentar ao longo da vida adulta.
O que são inteligências fluidas e cristalizadas? O psicólogo Raymond Cattell primeiro propôs os conceitos de inteligência fluida e cristalizada e desenvolveu a teoria com John Horn.
A teoria Cattell-Horn da inteligência fluida e cristalizada sugere que a inteligência é composta de diferentes habilidades que interagem e trabalham juntas para produzir inteligência individual geral.
O que é inteligência fluida?
Cattell definiu a inteligência fluida como "... a capacidade de perceber relacionamentos independentemente de uma prática ou instrução específica anterior relacionada a esses relacionamentos".
Inteligência fluida envolve ser capaz de pensar e raciocinar abstratamente e resolver problemas. Essa habilidade é considerada independente da aprendizagem, experiência e educação. Exemplos do uso da inteligência fluida incluem a solução de quebra-cabeças e a criação de estratégias de solução de problemas .
A inteligência fluida tende a diminuir durante o final da idade adulta.
O que é inteligência cristalizada?
Inteligência cristalizada envolve conhecimento que vem de aprendizado prévio e experiências passadas. Situações que exigem inteligência cristalizada incluem compreensão de leitura e exames de vocabulário.
Esse tipo de inteligência é baseado em fatos e enraizado em experiências. À medida que envelhecemos e acumulamos novos conhecimentos e entendimentos, a inteligência cristalizada se torna mais forte.
Como você poderia esperar, esse tipo de inteligência tende a aumentar com a idade.
Inteligência Fluida vs. Cristalizada
Segundo Knox (1977), "... eles constituem a capacidade global de aprender, raciocinar e resolver problemas que a maioria das pessoas chama de inteligência.
A inteligência fluida e cristalizada é complementar na medida em que algumas tarefas de aprendizado podem ser dominadas principalmente pelo exercício de inteligência fluida ou cristalizada ".
Ambos os tipos de inteligência são igualmente importantes na vida cotidiana. Por exemplo, ao fazer um exame psicológico, talvez seja necessário confiar na inteligência fluida para criar uma estratégia para resolver um problema de estatística, ao mesmo tempo em que você também deve empregar inteligência cristalizada para lembrar as fórmulas exatas que você precisa usar.
A inteligência fluida, juntamente com sua contraparte, a inteligência cristalizada, são ambos fatores do que Cattell chamou de inteligência geral. Enquanto a inteligência fluida envolve nossa capacidade atual de raciocinar e lidar com informações complexas ao nosso redor, a inteligência cristalizada envolve aprendizado, conhecimento e habilidades que são adquiridas ao longo da vida.
É importante notar que, apesar do nome, a inteligência cristalizada não é uma forma de inteligência fluida que se tornou "cristalizada". Em vez disso, os dois fatores da inteligência geral são considerados separados e distintos.
Inteligência fluida e cristalizada ao longo da vida
A inteligência fluida e cristalizada tende a mudar ao longo da vida, com certas habilidades mentais chegando a diferentes pontos .
Acredita-se que a inteligência fluida atinge um pico bem cedo na vida, mas algumas novas pesquisas sugerem que alguns aspectos da inteligência fluida podem atingir até 40 anos. A inteligência cristalizada tende a atingir um pico mais tarde, atingindo seu ápice por volta dos 60 ou 70 anos. .
Algumas coisas para lembrar sobre inteligência fluida e cristalizada:
- Ambos os tipos de inteligência aumentam ao longo da infância e adolescência.
- A inteligência fluida atinge o auge na adolescência e começa a declinar progressivamente a partir dos 30 ou 40 anos.
- A inteligência cristalizada continua a crescer durante a vida adulta.
Pesquisas recentes também sugerem que o treinamento do cérebro pode desempenhar um papel na melhoria de certos aspectos da inteligência fluida.
Fontes:
Hurley, D. (2012, 18 de abril). Você pode se tornar mais inteligente? The New York Times Magazine. Obtido em www.nytimes.com/2012/04/22/magazine/can-you-make-yourself-smarter.html
Horn, JL, & Cattell, RB (1967). Diferenças de idade na inteligência fluida e cristalizada. Acta Psychologica , 26, 107-129.
Knox, AB (1977). Desenvolvimento e aprendizagem de adultos. São Francisco: Jossey-Bass.