Semelhanças e Diferenças entre Freud e Erikson
A teoria psicossexual de Sigmund Freud e a teoria psicossocial de Erik Erikson são duas teorias bem conhecidas do desenvolvimento. Embora ele tenha sido influenciado pelas idéias de Freud, a teoria de Erikson diferiu de várias maneiras importantes.
Como Freud, Erikson acreditava que a personalidade se desenvolve em uma série de estágios predeterminados. Ao contrário da teoria dos estágios psicossexuais de Freud, a teoria de Erikson descreve o impacto da experiência social ao longo de toda a vida.
Vamos comparar e contrastar essas duas teorias observando algumas das principais semelhanças e diferenças em cada estágio.
Idade: Nascimento a 1 Ano
As duas teorias do desenvolvimento enfocam a importância das primeiras experiências, mas há diferenças notáveis entre as idéias de Freud e Erikson. Freud centrou-se na importância da alimentação, enquanto Erikson estava mais preocupado com a forma como os cuidadores responsivos são para as necessidades de uma criança.
Etapas do desenvolvimento psicossexual de Freud
- Freud chama isso de estágio oral.
- Neste ponto do desenvolvimento, a principal fonte de prazer da criança é através da boca, através da sucção, alimentação e degustação.
- Problemas com este estágio podem resultar no que Freud se referiu como uma fixação oral.
Etapas do desenvolvimento psicossocial de Erikson
- Erikson chamou isso de estágio de confiança versus desconfiança .
- As crianças aprendem a confiar ou desconfiar de seus cuidadores.
- O cuidado que os adultos proporcionam determina se as crianças desenvolvem esse senso de confiança no mundo ao seu redor.
- As crianças que não recebem cuidados adequados e confiáveis podem desenvolver um sentimento de desconfiança dos outros e do mundo.
Idade: 1 a 3 anos
Embora haja uma série de diferenças entre as idéias de Erikson e Freud, suas teorias se concentram em como as crianças desenvolvem um senso de independência e domínio.
Desenvolvimento Psicossexual:
- Freud chamou isso de estágio anal do desenvolvimento.
- As crianças ganham uma sensação de domínio e competência, controlando os movimentos da bexiga e do intestino.
- As crianças que conseguem nesta fase desenvolvem um senso de capacidade e produtividade.
- Aqueles que têm problemas neste estágio podem desenvolver uma fixação anal. Como adultos, eles podem ser excessivamente ordeiros ou bagunçados.
Desenvolvimento Psicossocial:
- Erikson chamou isso de estágio de autonomia versus vergonha e dúvida .
- As crianças desenvolvem a autossuficiência controlando atividades como alimentação, treinamento de toalete e conversas.
- Aqueles que conseguem nesta fase desenvolvem um senso de independência, enquanto aqueles que lutam ficarão duvidando de si mesmos.
Idade: 3 a 6 anos
Durante a pré-escola e os primeiros anos elementares, a teoria de Freud estava muito mais preocupada com o papel da libido, enquanto a teoria de Erikson estava mais focada em como as crianças interagem com pais e colegas.
Teoria de Freud:
- Freud se referiu a isso como o estágio fálico.
- A energia da libido é focada nos genitais. As crianças começam a se identificar com o pai do mesmo sexo.
- Os meninos experimentam o complexo de Édipo enquanto as meninas experimentam o complexo Electra .
Teoria de Erikson:
- Erikson chamou isso de estágio de iniciativa versus culpa .
- As crianças começam a ter mais controle sobre seu ambiente.
- Aqueles que são bem sucedidos nesta fase desenvolvem um senso de propósito, enquanto aqueles que lutam são deixados com sentimentos de culpa.
Idade: 7 a 11 anos
Freud acreditava que essa idade servia como mais um período de transição entre a infância e a adolescência. Erikson, por outro lado, acreditava que as crianças continuam forjando uma sensação de independência e competência.
Desenvolvimento Psicossexual:
- Freud se referiu a isso como o período latente.
- A energia da libido é suprimida e as crianças se concentram em outras atividades, como escola, amigos e hobbies.
- Freud acreditava que esse estágio era importante para desenvolver habilidades sociais e autoconfiança.
Desenvolvimento Psicossocial:
- Erikson chamou isso de estágio de indústria versus inferioridade .
- As crianças desenvolvem um senso de competência ao dominar novas habilidades.
- As crianças que obtêm sucesso nessa fase desenvolvem orgulho por suas realizações, enquanto as que lutam podem se sentir incompetentes.
Idade: adolescência
A adolescência desempenhou um papel crítico nas teorias do desenvolvimento de Freud e Erikson. Em ambas as teorias, os adolescentes começam a forjar seu próprio senso de identidade.
Teoria de Freud:
- Freud referiu-se a esse ponto no desenvolvimento psicossexual como o estágio genital.
- As crianças começam a explorar relacionamentos românticos.
- O objetivo deste estágio é desenvolver um senso de equilíbrio entre todas as áreas da vida. Aqueles que completaram com sucesso os estágios iniciais são agora calorosos, cuidadosos e bem ajustados.
Teoria de Erikson:
- Erikson chamou esse ponto no desenvolvimento psicossocial do estágio de identidade versus confusão de papéis .
- As crianças desenvolvem uma identidade pessoal e senso de si.
- Os adolescentes exploram diferentes papéis, atitudes e identidades à medida que desenvolvem um senso de identidade.
- Aqueles que recebem apoio e encorajamento surgirão com um forte senso de quem são e o que desejam realizar.
- Aqueles que lutam para forjar uma identidade forte permanecerão confusos sobre quem são e o que querem fazer com sua vida.
Idade: Idade adulta
A teoria de Freud enfocou exclusivamente o desenvolvimento entre o nascimento e a adolescência, sugerindo que a personalidade é largamente definida na primeira infância. Erikson, por outro lado, adotou uma abordagem de expectativa de vida e acreditava que o desenvolvimento continua mesmo na velhice.
Teoria do Desenvolvimento Psicossexual de Freud:
- A teoria de Freud concentra-se principalmente no período entre o nascimento e a adolescência.
- Segundo Freud, o estágio genital dura toda a vida adulta. Ele acreditava que o objetivo é desenvolver um equilíbrio entre todas as áreas da vida.
Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erikson:
> Fontes:
Newman, BM & Newman, PR. Desenvolvimento através da vida: uma abordagem psicossocial. Boston, MA: Cengage Learning; 2017.
> Schaffer, DR & Kipp, K. Psicologia do Desenvolvimento: Infância e Adolescência. Belmont, CA: Wadsworth; 2010.
- A teoria de Eriksons inclui mais três estágios que abrangem a idade adulta. Essas três etapas são:
Intimidade vs Isolamento : Jovens adultos procuram amor e companheirismo romântico.
Generatividade vs Estagnação : adultos de meia-idade nutrem os outros e contribuem para a sociedade.
Integridade vs Desespero : Os adultos mais velhos refletem sobre suas vidas, olhando para trás com uma sensação de satisfação ou amargura.