Psicólogos do desenvolvimento há muito se interessam em como os pais afetam o desenvolvimento infantil. No entanto, encontrar ligações reais de causa e efeito entre ações específicas dos pais e o comportamento posterior das crianças é muito difícil.
Algumas crianças criadas em ambientes dramaticamente diferentes podem mais tarde crescer e ter personalidades notavelmente semelhantes. Por outro lado, as crianças que compartilham uma casa e são criadas no mesmo ambiente podem crescer e ter personalidades muito diferentes.
Apesar desses desafios, os pesquisadores postularam que existem ligações entre os estilos parentais e os efeitos que esses estilos exercem sobre as crianças. Esses efeitos, alguns sugerem, transitam para o comportamento adulto.
O que diz a pesquisa?
No início da década de 1960, a psicóloga Diana Baumrind realizou um estudo com mais de 100 crianças em idade pré-escolar. Usando observação naturalista , entrevistas com os pais e outros métodos de pesquisa , ela identificou algumas dimensões importantes da parentalidade.
Essas dimensões incluem estratégias disciplinares, calor e carinho, estilos de comunicação e expectativas de maturidade e controle.
Com base nessas dimensões, Baumrind sugeriu que a maioria dos pais exibe um dos três estilos parentais diferentes. Outras pesquisas de Maccoby e Martin também sugeriram a adição de um quarto estilo parental a esses três originais.
Vamos dar uma olhada em cada um desses quatro estilos parentais e o impacto que eles podem ter no comportamento de uma criança.
Parenting Autoritário
Um dos três principais estilos identificados por Baumrind foi o estilo autoritário . Neste estilo de parentalidade, espera-se que as crianças sigam as regras rígidas estabelecidas pelos pais. O não cumprimento dessas regras geralmente resulta em punição. Pais autoritários não explicam o raciocínio por trás dessas regras. Se solicitado a explicar, o pai pode simplesmente responder: "Porque eu disse isso".
Embora esses pais tenham altas demandas, eles não são muito receptivos aos filhos. Eles esperam que seus filhos se comportem de maneira excepcional e não cometam erros, ainda que forneçam muito pouca orientação sobre o que seus filhos devem fazer ou evitar no futuro. Os erros são punidos, muitas vezes com muita severidade, mas seus filhos muitas vezes ficam imaginando exatamente o que fizeram de errado.
Segundo Baumrind, esses pais "são obedientes e orientados para o status, e esperam que suas ordens sejam obedecidas sem explicação".
Os pais que exibem esse estilo são frequentemente descritos como dominadores e ditatoriais. Sua abordagem aos pais é a de "poupar a vara, estragar a criança". Apesar de terem regras tão rígidas e altas expectativas, pouco fazem para explicar o raciocínio por trás de suas demandas e simplesmente esperam que as crianças obedeçam sem questionar.
Parenting Autoritativo
Um segundo estilo importante identificado por Baumrind foi o estilo autoritativo . Como pais autoritários, aqueles com um estilo parental autoritário estabelecem regras e diretrizes que seus filhos devem seguir. No entanto, esse estilo parental é muito mais democrático.
Pais autoritários são receptivos a seus filhos e dispostos a ouvir perguntas. Esses pais esperam muito de seus filhos, mas fornecem calor, feedback e apoio adequado.
Quando as crianças não conseguem atender às expectativas, esses pais são mais cuidadosos e perdoadores do que punitivos.
Baumrind sugeriu que esses pais "monitoram e transmitem padrões claros para a conduta de seus filhos. Eles são assertivos, mas não intrusivos e restritivos. Seus métodos disciplinares são favoráveis, e não punitivos. Eles querem que seus filhos sejam assertivos e socialmente responsáveis, e auto-regulado, bem como cooperativa ".
É essa combinação de expectativa e apoio que ajuda crianças de pais autoritários a desenvolver habilidades como independência, autocontrole e autorregulação .
Parentalidade Permissiva
O estilo final identificado por Baumrind era o que é conhecido como o estilo permissivo da parentalidade . Os pais permissivos, às vezes chamados de pais indulgentes, têm muito poucas exigências para fazer com seus filhos. Esses pais raramente disciplinam seus filhos porque têm expectativas relativamente baixas de maturidade e autocontrole.
De acordo com Baumrind, os pais permissivos "são mais receptivos do que são exigentes. Eles não são tradicionais e tolerantes, não exigem um comportamento maduro, permitem considerável autorregulação e evitam confrontos".
Os pais permissivos geralmente são cuidadosos e comunicativos com seus filhos, muitas vezes assumindo o status de um amigo mais do que o dos pais.
Parenting Uninvolved
Além dos três principais estilos introduzidos por Baumrind, a psicóloga Eleanor Maccoby e John Martin propuseram um quarto estilo que é conhecido como parentalidade não-envolvida ou negligente . Um estilo parental não envolvido é caracterizado por poucas demandas, baixa capacidade de resposta e pouca comunicação.
Enquanto esses pais satisfazem as necessidades básicas da criança, geralmente são separados da vida de seus filhos. Eles podem se certificar de que seus filhos são alimentados e têm abrigo, mas oferecem pouco ou nada em termos de orientação, estrutura, regras ou mesmo apoio. Em casos extremos, esses pais podem até mesmo rejeitar ou negligenciar as necessidades de seus filhos.
O impacto dos estilos parentais
Qual o efeito desses estilos parentais nos resultados do desenvolvimento infantil? Além do estudo inicial de Baumrind de 100 pré-escolares, os pesquisadores conduziram outros estudos que levaram a várias conclusões sobre o impacto dos estilos parentais nas crianças.
Entre os resultados desses estudos:
- Os estilos parentais autoritários geralmente levam a crianças que são obedientes e proficientes, mas têm uma classificação mais baixa em felicidade, competência social e auto-estima .
- Estilos parentais autoritativos tendem a resultar em crianças felizes, capazes e bem-sucedidas.
- A parentalidade permissiva resulta muitas vezes em crianças que têm baixa felicidade e auto-regulação. Essas crianças são mais propensas a ter problemas com a autoridade e tendem a ter um desempenho ruim na escola.
- Os estilos parentais não envolvidos têm uma classificação mais baixa em todos os domínios da vida. Essas crianças tendem a não ter autocontrole, têm baixa autoestima e são menos competentes que seus pares.
Por que a parentalidade autoritativa fornece tais vantagens sobre outros estilos?
Porque pais autoritativos são mais propensos a serem vistos como razoáveis, justos e justos, para que seus filhos tenham maior probabilidade de cumprir os pedidos que esses pais fazem. Além disso, como esses pais fornecem regras e também explicações para essas regras, é muito mais provável que as crianças internalizem essas lições.
Em vez de simplesmente seguir as regras porque temem a punição (como podem fazer com pais autoritários), os filhos de pais autoritários conseguem ver por que as regras existem, entendem que são justas e aceitáveis e se esforçam para seguir essas regras para atender às suas regras. sentido internalizado do que é certo e errado.
Naturalmente, os estilos parentais dos pais individuais também se combinam para criar uma mistura única em cada família. Por exemplo, a mãe pode exibir um estilo autoritativo, enquanto o pai favorece uma abordagem mais permissiva.
Isso às vezes pode levar a sinais confusos ou até situações em que uma criança busca aprovação do pai mais permissivo para conseguir o que quer. Para criar uma abordagem coesa à parentalidade, é essencial que os pais aprendam a cooperar, pois combinam vários elementos de seus estilos parentais únicos.
Limitações e críticas da pesquisa sobre estilo parental
Existem, no entanto, algumas limitações importantes da pesquisa de estilos parentais que devem ser observadas. Ligações entre estilos parentais e comportamento são baseadas em pesquisa correlacional , que é útil para encontrar relações entre variáveis, mas não pode estabelecer relações definitivas de causa e efeito. Embora existam evidências de que um determinado estilo parental esteja ligado a um determinado padrão de comportamento, outras variáveis importantes, como o temperamento de uma criança, também podem desempenhar um papel importante.
Há também algumas evidências de que o comportamento de uma criança pode afetar os estilos parentais. Um estudo descobriu que os pais de crianças que exibiram comportamento difícil começaram a exibir menos controle parental ao longo do tempo. Tais resultados sugerem que as crianças podem não se comportar mal, porque seus pais eram muito permissivos, mas que, pelo menos em alguns casos, os pais de crianças difíceis ou agressivas podem ter maior probabilidade de simplesmente desistir de tentar controlar seus filhos.
Pesquisadores também observaram que as correlações entre estilos e comportamentos parentais são às vezes fracas na melhor das hipóteses. Em muitos casos, os resultados esperados da criança não se materializam; pais com estilos autoritativos terão filhos que são desafiadores ou que se envolvem em comportamento delinqüente, enquanto pais com estilos permissivos terão filhos autoconfiantes e academicamente bem-sucedidos.
Esses quatro estilos parentais também podem não ser necessariamente universais. Fatores culturais também desempenham um papel importante nos estilos parentais e nos resultados da criança.
"Não existe um estilo universalmente melhor de parentalidade", escreveu o autor Douglas Bernstein em seu livro Essentials of Psychology . "Assim, a educação autoritária, que é tão consistentemente ligada aos resultados positivos nas famílias americanas européias, não está relacionada a um melhor desempenho escolar entre os jovens afro-americanos ou asiáticos."
The Bottom Line
Então, qual é o takeaway quando se trata de estilos parentais?
Os estilos parentais estão associados a diferentes resultados para crianças e o estilo autoritativo está geralmente ligado a comportamentos positivos, como uma forte auto-estima e auto-competência. No entanto, outros fatores importantes, incluindo cultura, percepções das crianças sobre o tratamento dos pais e influências sociais também desempenham um papel importante no comportamento das crianças.
> Fontes:
> Baumrind, D. Práticas de cuidados infantis antecedendo três padrões de comportamento pré-escolar. Monografias de Psicologia Genética. 1967 ; 75: 43-88.
> Benson, JB, Marshall, MH. Desenvolvimento Social e Emocional na Infância e Primeira Infância. Oxford: Academic Press; 2009
> Huh, D, Tristan, J, Wade, E e Stice, E O comportamento problemático provoca uma má paternidade ?: Um estudo prospectivo de meninas adolescentes. Journal of Adolescent Research. 2006; 21 (2): 185-204.
> Macklem, GL. Guia do praticante para a regulação da emoção em crianças em idade escolar. Nova Iorque: Springer; 2008.