O famoso experimento de Bandura sobre agressão
A violência que as crianças observam em programas de televisão, filmes e videogames os levam a se comportar de maneira agressiva? Esta é uma pergunta quente hoje, mas também foi de grande interesse há 50 anos, quando um psicólogo conduziu um experimento conhecido como o experimento da boneca Bobo para determinar como as crianças aprendem a agressão através da observação.
Qual foi o experimento Bobo Doll?
A agressão e a violência aprendem comportamentos?
Em um experimento famoso e influente conhecido como o experimento da boneca Bobo, Albert Bandura e seus colegas demonstraram uma maneira pela qual as crianças aprendem a agressão. De acordo com a teoria de aprendizagem social de Bandura , a aprendizagem ocorre através de observações e interações com outras pessoas. Essencialmente, as pessoas aprendem observando os outros e depois imitando essas ações.
A agressão está na raiz de muitos males sociais que vão da violência interpessoal à guerra. Não é de admirar, então, que o assunto seja um dos tópicos mais estudados dentro da psicologia. A psicologia social é o subcampo dedicado ao estudo da interação humana e do comportamento de grupo, e os cientistas que trabalham nesse campo forneceram grande parte da pesquisa sobre agressão humana.
Previsões de Bandura
O experimento envolveu a exposição de crianças a dois modelos diferentes de adultos; um modelo agressivo e um não agressivo. Depois de testemunhar o comportamento do adulto, as crianças seriam então colocadas em uma sala sem o modelo e observadas para ver se imitavam os comportamentos que haviam testemunhado anteriormente.
Bandura fez várias previsões sobre o que ocorreria:
- Ele previu que as crianças que observassem um adulto agindo de forma agressiva provavelmente agiriam agressivamente mesmo quando o modelo adulto não estivesse presente.
- As crianças que observaram o modelo adulto não agressivo seriam menos agressivas que as crianças que observaram o modelo agressivo; o grupo de exposição não agressivo também seria menos agressivo que o grupo controle.
- As crianças seriam mais propensas a imitar modelos do mesmo sexo em vez de modelos do sexo oposto.
- Os meninos se comportariam de maneira mais agressiva que as meninas.
Método usado no experimento da boneca Bobo
Os participantes do experimento foram 36 meninos e 36 meninas matriculados na Escola de Enfermagem da Universidade de Stanford. As crianças tinham idades entre 3 e quase 6 anos e a idade média dos participantes era de 4 anos e 4 meses.
Houve um total de oito grupos experimentais . Destes participantes, 24 foram designados para um grupo controle que não recebeu tratamento. O resto das crianças foi então dividido em dois grupos de 24 participantes cada. Um dos grupos experimentais foi então exposto a modelos agressivos, enquanto as outras 24 crianças foram expostas a modelos não agressivos.
Finalmente, esses grupos foram novamente divididos em grupos de meninos e meninas. Cada um desses grupos foi então dividido de modo que metade dos participantes foram expostos a um modelo adulto do mesmo sexo e a outra metade foi exposta a um modelo adulto do sexo oposto.
Antes de realizar o experimento , Bandura também avaliou os níveis de agressão existentes das crianças. Os grupos foram então combinados igualmente para que tivessem níveis médios de agressão.
Procedimentos Usados na Experiência da Boneca Bobo
Cada criança foi testada individualmente para garantir que o comportamento não seria influenciado por outras crianças.
A criança foi trazida pela primeira vez a uma sala de jogos, onde havia várias atividades diferentes para explorar.
O experimentador então convidou um modelo adulto para a sala de jogos e incentivou o modelo a sentar-se à mesa e participar das atividades. Durante um período de dez minutos, os modelos adultos começaram a brincar com conjuntos de brinquedos de brincar. Na condição não agressiva, o modelo adulto simplesmente brincava com o brinquedo e ignorava a boneca Bobo durante todo o período. Na condição de modelo agressivo, no entanto, os modelos adultos atacariam violentamente a boneca Bobo.
"O modelo colocou o Bobo de lado, sentou-se nele e socou-o repetidamente no nariz. O modelo então levantou a boneca Bobo, pegou o martelo e atingiu a boneca na cabeça. Após a agressão do martelo, o modelo jogou a boneca para cima no ar de forma agressiva, e chutou sobre o quarto. Esta seqüência de atos fisicamente agressivos foi repetida três vezes, intercaladas com respostas verbalmente agressivas ".
Além da agressão física, os modelos adultos também usavam frases verbalmente agressivas, como "Chute ele" e "Pow". Os modelos também adicionaram duas frases não agressivas: "Ele é um cara durão" e "Ele continua voltando para mais".
Após a exposição de dez minutos ao modelo adulto, cada criança foi levada para outra sala que continha vários brinquedos atraentes, incluindo um conjunto de bonecos, carro de bombeiros e um avião de brinquedo. No entanto, as crianças foram informadas de que não tinham permissão para brincar com nenhum desses brinquedos tentadores. O objetivo disso foi aumentar os níveis de frustração entre os jovens participantes.
Finalmente, cada criança foi levada para a última sala experimental. Esta sala continha uma série de brinquedos "agressivos", incluindo um martelo, uma bola com um rosto pintado, armas de dardos e, é claro, uma boneca Bobo. O quarto também incluía vários brinquedos "não agressivos", incluindo lápis de cera, papel, bonecas, animais de plástico e caminhões. Cada criança foi autorizada a brincar nesta sala por um período de 20 minutos, enquanto os avaliadores observaram o comportamento da criança por trás de um espelho unidirecional e julgaram os níveis de agressão de cada criança.
Quais foram os resultados do experimento Bobo Doll?
Os resultados do experimento deram suporte a três das quatro previsões originais.
- As crianças expostas ao modelo violeta tenderam a imitar o comportamento exato que tinham observado quando o adulto não estava mais presente.
- Bandura e seus colegas também previram que as crianças do grupo não agressivo se comportariam de maneira menos agressiva do que as do grupo controle. Os resultados indicaram que enquanto as crianças de ambos os sexos no grupo não agressivo exibiram menos agressão do que o grupo controle, os meninos que observaram um modelo de sexo oposto se comportaram de forma não agressiva foram mais prováveis do que os do grupo controle a se envolverem em violência .
- Houve importantes diferenças de gênero quando se tratou de um modelo de mesmo sexo ou sexo oposto. Meninos que observaram machos adultos se comportando de forma violenta foram mais influenciados do que aqueles que observaram modelos femininos se comportando de forma agressiva. Curiosamente, os pesquisadores encontraram nos grupos agressivos do mesmo sexo, os meninos eram mais propensos a imitar atos físicos de violência, enquanto as meninas eram mais propensas a imitar a agressão verbal.
- Os pesquisadores também estavam corretos em sua previsão de que os meninos se comportariam de maneira mais agressiva do que as meninas. Os meninos se envolviam em mais do que o dobro de agressões do que as meninas.
Então, o que os resultados de Bandura sugerem?
Os resultados do experimento da boneca Bobo apoiaram a teoria da aprendizagem social de Bandura. Bandura e seus colegas acreditavam que o experimento demonstra como comportamentos específicos podem ser aprendidos através da observação e da imitação. Os autores também sugeriram que "a imitação social pode acelerar ou dificultar a aquisição de novos comportamentos sem a necessidade de reforçar aproximações sucessivas, como sugerido por Skinner ".
Segundo Bandura, o comportamento violento dos modelos adultos em relação aos bonecos levou as crianças a acreditarem que tais ações eram aceitáveis. Ele também sugeriu que, como resultado, as crianças podem estar mais propensas a reagir à frustração com a agressão no futuro.
Em um estudo de acompanhamento realizado em 1965, Bandura descobriu que, embora as crianças tenham maior probabilidade de imitar o comportamento agressivo se o modelo adulto fosse recompensado por suas ações, elas seriam muito menos propensas a imitar se vissem o modelo adulto ser punido ou repreendido por seu comportamento hostil.
Críticas ao Experimento da Boneca Bobo
Como em qualquer experimento, o estudo da boneca Bobo não está isento de críticas:
- Como o experimento ocorreu em um ambiente de laboratório, alguns críticos sugerem que os resultados observados nesse tipo de local podem não ser indicativos do que ocorre no mundo real.
- O estudo pode sofrer de viés de seleção. Todos os participantes foram selecionados de um grupo restrito de alunos que compartilham o mesmo contexto racial e socioeconômico. Isso dificulta a generalização dos resultados para uma população maior e mais diversificada.
- Como os dados foram coletados imediatamente, também é difícil saber qual teria sido o impacto de longo prazo.
- Agir violentamente contra uma boneca é muito diferente do que exibir agressividade ou violência contra outro ser humano em um cenário do mundo real.
- Também foi sugerido que as crianças não estavam realmente motivadas a demonstrar agressividade quando batem na boneca Bobo; em vez disso, eles podem simplesmente estar tentando agradar os adultos.
- Alguns críticos argumentam que o estudo em si é antiético. Ao manipular as crianças para se comportarem agressivamente, argumentam elas, os pesquisadores estavam essencialmente ensinando as crianças a serem agressivas.
Uma palavra de
O experimento de Bandura continua sendo um dos estudos mais conhecidos em psicologia. Hoje, os psicólogos sociais continuam estudando o impacto da violência observada no comportamento das crianças. No meio século desde o experimento da boneca Bobo, houve centenas de estudos sobre como a observação da violência afeta o comportamento das crianças. Hoje, os pesquisadores continuam a ponderar se a violência que as crianças testemunham na televisão no cinema se traduz em comportamento agressivo ou violento no mundo real.
Fontes:
Bandura, A. Influência das contingências de reforço dos modelos na aquisição de respostas imitativas. Revista de Personalidade e Psicologia Social. 1965, 1: 589-595.
Bandura, A., Ross, D. & Ross, SA Transmissão de agressão por imitação de modelos agressivos. Jornal de Psicologia Anormal e Social. 1961; 63: 575-82.
Ferguson, CJ Blazing Angels ou Resident Evil? Videogames violentos podem ser uma força para o bem? Revisão da Psicologia Geral. 2010; 14: 68-81.