Como isso influencia o comportamento?
Conformidade envolve mudar seus comportamentos para "encaixar" ou "seguir adiante" com as pessoas ao seu redor. Em alguns casos, essa influência social pode envolver concordar com ou agir como a maioria das pessoas em um grupo específico, ou pode envolver um comportamento particular a fim de ser percebido como "normal" pelo grupo.
Definições
Psicólogos propuseram uma variedade de definições para abranger a influência social exercida pela conformidade.
Essencialmente, a conformidade envolve ceder à pressão do grupo. Algumas outras definições incluem:
- "Conformidade é o conceito mais geral e refere-se a qualquer mudança de comportamento causada por outra pessoa ou grupo; o indivíduo agiu de alguma forma devido à influência dos outros. Observe que a conformidade é limitada a mudanças de comportamento causadas por outras pessoas; referem-se aos efeitos de outras pessoas em conceitos internos como atitudes ou crenças ... Conformidade abrange obediência e obediência, porque se refere a qualquer comportamento que ocorre como resultado da influência de outros - não importa qual a natureza da influência. "
(Breckler, Olson e Wiggins, Social Psychology Alive, 2006) - "Conformidade pode ser definida como ceder a pressões de grupo, algo que quase todos nós fazemos em parte do tempo. Suponhamos, por exemplo, que você vá com amigos para ver um filme. Você não acha que o filme foi muito bom, mas todos seus amigos pensaram que era absolutamente brilhante. Você pode ficar tentado a se conformar fingindo concordar com o veredicto sobre o filme, em vez de ser o estranho. " (Eysenck, Psychology: An International Perspective, 2004)
Por que nos respeitamos?
Pesquisadores descobriram que as pessoas se conformam por várias razões diferentes. Em muitos casos, olhar para o resto do grupo em busca de como devemos nos comportar pode realmente ser útil. Outras pessoas podem ter maior conhecimento ou experiência do que nós, então seguir o exemplo pode ser instrutivo.
Em alguns casos, estamos em conformidade com as expectativas do grupo, a fim de evitar parecer tolo. Essa tendência pode se tornar particularmente forte em situações em que não temos certeza de como agir ou onde as expectativas são ambíguas.
Deutsch e Gerard (1955) identificaram duas razões principais pelas quais as pessoas se conformam: influência informacional e influência normativa.
A influência informacional acontece quando as pessoas mudam seu comportamento para estarem corretas. Em situações em que não temos certeza da resposta correta, muitas vezes procuramos outras pessoas mais bem informadas e mais bem-informadas e usamos sua liderança como guia para nossos próprios comportamentos. Em uma sala de aula, por exemplo, isso pode envolver concordar com os julgamentos de outro colega que você considera altamente inteligente.
A influência normativa decorre de um desejo de evitar punições (como seguir as regras da classe mesmo que você não concorde com elas) e ganhar recompensas (como se comportar de uma determinada maneira para fazer com que as pessoas gostem de você).
Tipos
Como mencionado anteriormente, as influências normativas e informacionais são dois tipos importantes de conformidade, mas há também uma série de outras razões pelas quais nos conformamos. A seguir estão alguns dos principais tipos de conformidade.
- A conformidade normativa envolve mudar o comportamento de alguém para se adequar ao grupo.
- Conformidade informacional acontece quando uma pessoa não tem conhecimento e olha para o grupo em busca de informação e direção.
- A identificação ocorre quando as pessoas estão em conformidade com o que se espera delas com base em seus papéis sociais. O famoso experimento de prisão de Stanford, em Zimbardo, é um bom exemplo de pessoas que alteram seu comportamento para se enquadrarem em seus papéis esperados.
- Conformidade envolve mudar o comportamento de alguém enquanto ainda discorda internamente do grupo.
- A internalização ocorre quando mudamos nosso comportamento porque queremos ser como outra pessoa.
Pesquisa e Experimentos
Conformidade é algo que acontece regularmente em nossos mundos sociais. Às vezes, estamos cientes do nosso comportamento, mas, em muitos casos, isso acontece sem muito pensamento ou consciência de nossas partes. Em alguns casos, concordamos com as coisas com as quais discordamos ou nos comportamos de maneiras que sabemos que não deveríamos. Algumas das experiências mais conhecidas sobre a psicologia da conformidade lidam com pessoas que acompanham o grupo, mesmo quando sabem que o grupo está errado.
- Experiência de 1932 de Jenness: Em um dos primeiros experimentos sobre conformidade, Jenness pediu aos participantes para estimar o número de grãos em uma garrafa. Primeiro, eles estimaram o número individualmente e depois como um grupo. Depois que eles foram perguntados como um grupo, eles foram novamente perguntados individualmente e o pesquisador descobriu que suas estimativas mudaram de seu palpite original para mais perto do que outros membros do grupo tinham adivinhado.
- Experimentos de efeito autocinético do xerife: Em uma série de experimentos, Muzafer Sherif pediu aos participantes para estimar o quão longe um ponto de luz em uma sala escura se movia. Na realidade, o ponto era estático, mas parecia se mover devido a algo conhecido como efeito autocinético. Essencialmente, movimentos minúsculos dos olhos fazem parecer que um pequeno ponto de luz está se movendo em um quarto escuro. Quando perguntados individualmente, as respostas dos participantes variaram consideravelmente. Quando perguntado como parte de um grupo, no entanto, Sherif descobriu que as respostas convergiram para uma média central. Os resultados de Sherif demonstraram que, em uma situação ambígua, as pessoas se conformarão ao grupo, um exemplo de influência informacional.
- Experiências de Conformidade de Asch : Nesta série de experimentos famosos, o psicólogo Solomon Asch pediu aos participantes que completassem o que eles acreditavam ser uma tarefa perceptiva simples. Eles foram convidados a escolher uma linha que correspondesse ao comprimento de uma das três linhas diferentes. Quando perguntados individualmente, os participantes escolheriam a linha correta. Quando perguntado na presença de confederados que estavam no experimento e que intencionalmente selecionou a linha errada, cerca de 75 por cento dos participantes se conformaram ao grupo pelo menos uma vez. Esse experimento é um bom exemplo de influência normativa; os participantes mudaram suas respostas e se adaptaram ao grupo para se encaixarem e evitarem ficar de fora.
Fatores Influentes
- A dificuldade da tarefa: Tarefas difíceis podem levar a conformidade aumentada e diminuída. Não saber como realizar uma tarefa difícil torna as pessoas mais propensas a se conformar, mas o aumento da dificuldade também pode fazer com que as pessoas aceitem mais respostas diferentes, levando a menos conformidade.
- Diferenças individuais: características pessoais, como motivação para alcançar e fortes habilidades de liderança, estão vinculadas a uma tendência decrescente de conformidade.
- O tamanho do grupo: as pessoas são mais propensas a se conformar em situações que envolvem entre três e cinco outras pessoas.
- Características da situação: as pessoas são mais propensas a se conformar em situações ambíguas em que não sabem como devem reagir.
- Diferenças culturais: Pesquisadores descobriram que pessoas de culturas coletivistas são mais propensas a se conformar.
Exemplos
- Um adolescente veste-se num certo estilo, porque ele quer se encaixar com o resto dos caras de seu grupo social.
- Uma estudante universitária de 20 anos bebe em uma festa da irmandade porque todos os seus amigos estão fazendo isso e ela não quer ser a estranha.
- Uma mulher lê um livro para o clube do livro e realmente gosta. Quando ela comparece à reunião do clube do livro, os outros membros não gostaram do livro. Em vez de ir contra a opinião do grupo, ela simplesmente concorda com os outros que o livro era terrível.
- Um aluno não tem certeza sobre a resposta a uma questão específica colocada pelo professor. Quando outro aluno da turma fornece uma resposta, o aluno confuso concorda com a resposta, acreditando que o outro aluno é mais inteligente e melhor informado.
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Mais Definições de Psicologia: The Psychology Dictionary
Referências:
Asch, SE (1951). Efeitos da pressão grupal sobre a modificação e distorção de julgamentos. Em H. Guetzkow (Ed.), Grupos, Liderança e Homens. Pittsburg, PA: Carnegie Press.
Breckler, SJ, Olson, JM e Wiggins, EC (2006). Psicologia Social Viva. Belmont, CA: Cengage Learning.
Eysenck, MW (2004). Psicologia: uma perspectiva internacional. Nova Iorque: Psychology Press, LTD.
Jenness, A. (1932). O papel da discussão na mudança de opinião sobre uma questão de fato. The Journal of Anormal and Social Psychology, 27 , 279-296.
Sherif, M. (1935). Um estudo de alguns fatores sociais na percepção. Arquivos de Psicologia, 27 , 187.