Um olhar mais atento sobre as principais escolas de psicologia
Quando a psicologia surgiu pela primeira vez como uma ciência separada da biologia e da filosofia, o debate sobre como descrever e explicar a mente e o comportamento humanos começou. As diferentes escolas de psicologia representam as principais teorias dentro da psicologia.
A primeira escola de pensamento, o estruturalismo, foi defendida pelo fundador do primeiro laboratório de psicologia, Wilhelm Wundt .
Quase imediatamente, outras teorias começaram a surgir e disputam o domínio da psicologia.
No passado, os psicólogos muitas vezes se identificavam exclusivamente com uma única escola de pensamento. Hoje, a maioria dos psicólogos tem uma visão eclética da psicologia. Eles muitas vezes recorrem a idéias e teorias de diferentes escolas, em vez de se ater a qualquer perspectiva singular.
A seguir estão algumas das principais escolas de pensamento que influenciaram nosso conhecimento e compreensão da psicologia:
Estruturalismo e Funcionalismo: Primeiras Escolas de Pensamento
O estruturalismo é amplamente considerado como a primeira escola de pensamento em psicologia. Essa perspectiva se concentrou em dividir os processos mentais nos componentes mais básicos. Os principais pensadores associados ao estruturalismo incluem Wilhelm Wundt e Edward Titchener. O foco do estruturalismo estava na redução dos processos mentais em seus elementos mais básicos. Os estruturalistas usaram técnicas como a introspecção para analisar os processos internos da mente humana.
O funcionalismo formou-se como uma reação às teorias da escola de pensamento estruturalista e foi fortemente influenciado pelo trabalho de William James . Ao contrário de algumas das outras escolas bem conhecidas de pensamento em psicologia, o funcionalismo não está associado a um único teórico dominante. Em vez disso, existem alguns pensadores funcionalistas diferentes associados a essa perspectiva, incluindo John Dewey , James Rowland Angell e Harvey Carr.
O autor David Hothersall observa, no entanto, que alguns historiadores questionam se o funcionalismo deve ser considerado uma escola formal de psicologia, dada a falta de um líder central ou conjunto formal de idéias.
Em vez de se concentrar nos próprios processos mentais, os pensadores funcionalistas estavam interessados no papel que esses processos desempenham.
Psicologia Gestalt
A psicologia da Gestalt é uma escola de psicologia baseada na ideia de que experimentamos as coisas como totalidades unificadas. Essa abordagem da psicologia começou na Alemanha e na Áustria durante o final do século XIX em resposta à abordagem molecular do estruturalismo. Em vez de dividir pensamentos e comportamentos em seus menores elementos, os psicólogos da gestalt acreditavam que é preciso olhar para toda a experiência. Segundo os pensadores da Gestalt, o todo é maior que a soma de suas partes.
A escola comportamentalista do pensamento na psicologia
O behaviorismo tornou-se uma escola dominante de pensamento durante a década de 1950. Foi baseado no trabalho de pensadores como:
O behaviorismo sugere que todo comportamento pode ser explicado por causas ambientais e não por forças internas. O behaviorismo é focado no comportamento observável .
As teorias da aprendizagem, incluindo o condicionamento clássico e o condicionamento operante, foram o foco de uma grande quantidade de pesquisas.
A escola comportamental da psicologia teve uma influência significativa no curso da psicologia, e muitas das idéias e técnicas que emergiram desta escola de pensamento ainda são amplamente usadas hoje em dia. Treinamento comportamental, economias simbólicas, terapia de aversão e outras técnicas são freqüentemente usadas em programas de psicoterapia e modificação de comportamento.
A escola psicanalítica do pensamento
A psicanálise é uma escola de psicologia fundada por Sigmund Freud . Essa escola de pensamento enfatizava a influência da mente inconsciente no comportamento.
Freud acreditava que a mente humana era composta de três elementos: o id, o ego e o superego . O id consiste em impulsos primordiais, enquanto o ego é o componente da personalidade encarregado de lidar com a realidade. O superego é a parte da personalidade que detém todos os ideais e valores que internalizamos de nossos pais e cultura. Freud acreditava que a interação desses três elementos era o que levava a todos os complexos comportamentos humanos.
A escola de pensamento de Freud foi enormemente influente, mas também gerou um debate considerável. Essa controvérsia existia não apenas em seu tempo, mas também nas discussões modernas das teorias de Freud. Outros importantes pensadores psicanalíticos incluem:
A escola humanista do pensamento
Psicologia humanista desenvolvida como resposta à psicanálise e ao behaviorismo. A psicologia humanista, ao contrário, concentrou-se no livre arbítrio individual, no crescimento pessoal e no conceito de auto-realização . Embora as primeiras escolas de pensamento estivessem centradas principalmente no comportamento humano anormal, a psicologia humanista diferia consideravelmente em sua ênfase em ajudar as pessoas a alcançar e realizar seu potencial.
Os principais pensadores humanistas incluem:
A psicologia humanista permanece bastante popular hoje e teve uma influência significativa em outras áreas da psicologia, incluindo a psicologia positiva . Esse ramo específico da psicologia está centrado em ajudar as pessoas a terem vidas mais felizes e mais gratificantes.
A escola cognitiva da psicologia
A psicologia cognitiva é a escola de psicologia que estuda os processos mentais, incluindo como as pessoas pensam, percebem, lembram e aprendem. Como parte do campo maior da ciência cognitiva, esse ramo da psicologia está relacionado a outras disciplinas, incluindo neurociência, filosofia e lingüística.
A psicologia cognitiva começou a surgir durante a década de 1950, em parte como uma resposta ao behaviorismo. Críticos do behaviorismo notaram que não explicavam como os processos internos impactavam o comportamento. Esse período é às vezes chamado de "revolução cognitiva", à medida que uma riqueza de pesquisas sobre tópicos como processamento de informação, linguagem, memória e percepção começou a emergir.
Uma das teorias mais influentes dessa escola de pensamento foram os estágios da teoria do desenvolvimento cognitivo proposta por Jean Piaget.
Uma palavra de
Enquanto algumas escolas de pensamento se desvaneceram na obscuridade, cada uma delas influenciou o curso do desenvolvimento da psicologia. Algumas escolas mais recentes de psicologia, incluindo behaviorismo e psicologia cognitiva, permanecem altamente influentes. Hoje, muitos psicólogos não se alinham apenas com uma única escola de pensamento. Em vez disso, eles podem adotar uma abordagem mais eclética, recorrendo a muitas perspectivas e contextos teóricos diferentes.
> Fontes:
> Hergenhahn, BR. Uma introdução à história da psicologia. Belmont, CA: Wadsworth; 2009
Wertheimer, M. Uma Breve História da Psicologia. Nova Iorque: Psychology Press; 2012