Os psicólogos geralmente definem a aprendizagem como uma mudança relativamente permanente no comportamento como resultado da experiência. A psicologia da aprendizagem se concentra em uma variedade de tópicos relacionados a como as pessoas aprendem e interagem com seus ambientes.
Um dos primeiros pensadores a estudar como a aprendizagem influencia o comportamento foi o psicólogo John B. Watson, que sugeriu que todos os comportamentos são resultado do processo de aprendizagem.
A escola de pensamento que emergiu do trabalho de Watson era conhecida como behaviorismo. A escola de pensamento comportamental proposta para estudar pensamentos internos, memórias e outros processos mentais era muito subjetiva. A psicologia, acreditavam os behavioristas, deveria ser o estudo científico do comportamento observável. O behaviorismo prosperou durante a primeira metade do século XX e contribuiu muito para nossa compreensão de alguns importantes processos de aprendizagem.
Você está se preparando para um grande teste em sua psicologia da aprendizagem? Ou você está interessado apenas em uma revisão de tópicos de psicologia comportamental e de aprendizagem? Este guia de estudo de aprendizado oferece uma breve visão geral de alguns dos principais problemas de aprendizado, incluindo behaviorismo, condicionamento clássico e condicionamento operante.
Vamos aprender um pouco mais sobre a psicologia da aprendizagem.
O que é aprender?
A aprendizagem pode ser definida de várias maneiras, mas a maioria dos psicólogos concorda que é uma mudança relativamente permanente no comportamento que resulta da experiência.
Durante a primeira metade do século XX, a escola de pensamento conhecida como behaviorismo passou a dominar a psicologia e procurou explicar o processo de aprendizagem. Os três tipos principais de aprendizagem descritos pela psicologia comportamental são o condicionamento clássico, o condicionamento operante e a aprendizagem observacional .
O que é o behaviorismo?
O behaviorismo era a escola do pensamento em psicologia que buscava medir apenas comportamentos observáveis. Fundado por John B. Watson e delineado em seu artigo seminal 1913 Psychology as Behaviorist View It , o ponto de vista comportamentalista sustentava que a psicologia era uma ciência experimental e objetiva e que processos mentais internos não deveriam ser considerados porque não podiam ser diretamente observados e medidos. .
O trabalho de Watson incluiu o famoso experimento Little Albert, no qual ele condicionou uma criança pequena a temer um rato branco. O behaviorismo dominou a psicologia durante grande parte do início do século XX. Embora as abordagens comportamentais permaneçam importantes hoje em dia, a parte posterior do século foi marcada pelo surgimento da psicologia humanista, da psicologia biológica e da psicologia cognitiva .
Saiba mais nesta breve visão geral do behaviorismo e faça este teste para testar seu conhecimento do behaviorismo.
Condicionamento clássico
O condicionamento clássico é um processo de aprendizado no qual uma associação é feita entre um estímulo previamente neutro e um estímulo que naturalmente evoca uma resposta. Por exemplo, no experimento clássico de Pavlov , o cheiro da comida era o estímulo natural que estava emparelhado com o toque anteriormente neutro do sino.
Uma vez que uma associação foi feita entre os dois, o som do sino sozinho poderia levar a uma resposta. Saiba mais sobre como o condicionamento clássico funciona , bem como alguns dos princípios fundamentais do condicionamento clássico .
Condicionamento operante
O condicionamento operante é um processo de aprendizado no qual a probabilidade de ocorrência da resposta é aumentada ou diminuída devido ao reforço ou punição. Primeiro estudado por Edward Thorndike e mais tarde por BF Skinner , a ideia subjacente ao condicionamento operante é que as conseqüências de nossas ações moldam o comportamento voluntário. Skinner descreveu como o reforço poderia levar a aumentos de comportamentos onde a punição resultaria em reduções.
Ele também descobriu que o momento em que os reforços eram entregues influenciava a rapidez com que um comportamento era aprendido e quão forte a resposta seria. O tempo e a taxa de reforço são conhecidos como esquemas de reforço .
Aprendizagem por observação
Aprendizagem observacional é um processo no qual a aprendizagem ocorre através da observação e imitação dos outros. A teoria da aprendizagem social de Albert Bandura sugere que, além de aprender através do condicionamento, as pessoas também aprendem observando e imitando as ações dos outros. Como demonstrado em seus clássicos experimentos " Bobo Doll ", as pessoas imitarão as ações dos outros sem reforço direto. Quatro elementos importantes são essenciais para uma aprendizagem observacional efetiva: atenção, habilidades motoras, motivação e memória.
Pessoas influentes no campo
A seguir estão algumas das principais figuras associadas à aprendizagem e à escola comportamental da psicologia.
Termos-chave de aprendizagem
- Condicionamento clássico
- Estímulo Incondicionado
- Estímulo Condicionado
- Resposta Incondicionada
- Resposta condicionada
- Agendamento de intervalo fixo
- Tabela de Razão Fixa
- Horário de intervalo variável
- Tabela de rácio variável
- Behaviorismo
- Reforço
- Reforço positivo
- Reforço Negativo
- Punição
- Punição Positiva
- Punição Negativa